Sistema de Biblioteca de la UNPSJB
Repositorio Digital Institucional
Es un servicio libre y gratuito creado para albergar, preservar y dar visibilidad a las unidades académicas de la Universidad.
Conoce más sobre la Universidad ingresando en el sitio oficial de la misma.
Comunidades en DSpace
Seleccione una comunidad para explorar sus colecciones.
- Banco de imágenes de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco
- Esta comunidad contiene los documentos que reflejan la actividad académica y de extensión producidos por miembros (investigadores y técnicos, docentes, estudiantes de grado y posgrado) depenientes de la Secretaría de Ciencia y Técnica.
- Esta comunidad contiene los documentos que reflejan la actividad académica y de extensión producidos por miembros (investigadores y técnicos, docentes, estudiantes de grado y posgrado) pertenecientes a la Facultad de Ciencias Económicas.
- Esta comunidad contiene los documentos que reflejan la actividad académica y de extensión producidos por miembros (investigadores y técnicos, docentes, estudiantes de grado y posgrado) pertenecientes a la Facultad de Ciencias Jurídicas.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »
Envíos recientes
Vivencias de enfermería ante la muerte en el servicio de clínica quirúrgica del Hospital zonal de Caleta Olivia del año 2023.
(Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud. Departamento de Enfermería, 2024) Urquizu, Jose Luis
La investigación presentada en este trabajo tiene como objeto de estudio “Vivencias de enfermería ante la muerte en el personal de enfermería en el Servicio de Clínica Quirúrgica del Hospital Zonal Caleta Olivia 2023”. Fue realizada con una metodología cualitativa interpretativa fenomenológica, tomando como sujetos de estudio a 5 personas perteneciente al personal de salud, las cuales fueron enfermeras y auxiliares de enfermería y una licenciada, se les realizó una entrevista semiestructurada de 17 preguntas, estas fueron analizadas posteriormente y se lograron extraer 16 categorías y 3 convergencias finales. El análisis de esta información recolectada fue desarrollado basándose en las teorías de Virginia Henderson, Ruland y Moore y Benner Patricia, del cual se pudo comprender que las experiencias vividas ante la muerte, permiten al personal de enfermería a desarrollar una mayor empatía, sensibilidad y comprensión hacia sus pacientes y sus familias. Esto se traduce en cuidado integral y humano.
Vivencias emocionales del personal de enfermeria en post pandemia
(Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud. Departamento de Enfermería, 2022) Choqui, Laura Isabel
Con la aparición del SARS- COV 2, se ha convertido en un problema para la salud pública. La atención del personal de enfermería contribuye un reto al brindar cuidado directo. El objeto de investigación son las vivencias emocionales del personal de enfermería en el sector de clínica médica sobre el cuidado que se brinda en el servicio en contexto de post pandemia, en el HZCO.
Se realizó una investigación de tipo cualitativa fenomenológica interpretativo/retrospectivo donde analiza el significado de las experiencias/vivencias emocionales del personal de enfermería que estuvo en la atención y cuidado de paciente positivo hospitalizado. Con selección de 4 enfermeras, 3 profesionales y un auxiliar, mediante entrevista semi estructurada individual y la observación de campo. En fin, se llegó a que el personal en un principio sus emociones fueron negativas, el miedo al contagio y la incertidumbre de una enfermedad desconocida hizo que con el tiempo esto se vayan acostumbrando a trabajar en un ambiente cerrado y aislado.
Experiencias de afrontamiento de docentes ante problemáticas de salud en adolescentes que asisten a la Escuela de Nivel Secundario N°7702 “Charles Darwin”, Comodoro Rivadavia - 2025
(Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud. Departamento de Enfermería, 2025) Puñalef, Javier Alberto Enrique
No posee
Análisis de mezclas kerosene-gasoil mediante espectrofotometría de fluorescencia y análisis de factores paralelos
(Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ciencias Naturales y Ciencias de la Salud. Departamento de Quimica, 2026) Soto, Franco Eduardo
No posee
Integración de herramientas digitales en las aulas virtuales de la Tecnicatura en Recursos Naturales de la UNPA
(Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Facultad de Ingeniería, 2026) Yanzon, María Victoria; Ciselli, Graciela
El presente Trabajo Final Integrador aborda la problemática de la brecha digital y la persistencia de modelos de enseñanza tradicionales en la Tecnicatura Universitaria en Recursos Naturales Renovables de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA). El diagnóstico inicial reveló que, pese a la modalidad virtual, las prácticas docentes se limitaban al uso de la plataforma Moodle como repositorio de archivos estáticos. El propósito de este trabajo fue diseñar y ejecutar una propuesta pedagógica de integración de herramientas de la Web 2.0, basada en los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE), mediante el uso de Blogs temáticos para fortalecer la enseñanza y promover el aprendizaje significativo.
La metodología consistió en una intervención cualitativa que incluyó diagnósticos, conversatorios y un asesoramiento técnico-pedagógico situado. Debido a la carga laboral docente, se priorizó un acompañamiento individualizado para la creación de blogs y el uso de recursos como Genially, Canva y Padlet. Los principales hallazgos obtenidos, mediante encuestas a estudiantes y una puesta en común con docentes, demuestran que la intervención logró mitigar la sensación de aislamiento propia de la virtualidad. Los estudiantes valoraron el Blog no solo como un recurso organizador, sino como un espacio interactivo que facilitó la asimilación de conceptos complejos a través de situaciones problemáticas reales y herramientas como la confección de un herbario digital. Por otro lado, los docentes destacaron que, aunque el blog supuso un desafío técnico inicial, su implementación resultó gratificante al observar una mayor motivación de sus estudiantes.
Un hallazgo sobresaliente fue el blog "Flora Nativa", que trascendió lo académico para convertirse en un lugar de encuentro socioafectivo